DEIXANDO O PT

   Toda a minha vida pública dediquei ao Partido dos Trabalhadores (PT). Foi no PT que nasci, cresci e amadureci  como homem público. Filiei-me em 2001 no Diretório Municipal de Malhador e, logo após ter ingressado na Universidade Federal de Sergipe no curso de História, passei a militar na instância estadual. Na época, atuei na secretaria de comunicação do partido, na juventude petista e nas correntes internas "Democracia Socialista" e "Construindo um Novo Brasil".
   Como militante do PT, o que já existia como princípio, tornou-se uma prática constante e, assim, compreendi, através do PT, a força do diálogo e o respeito aos movimentos sociais e sindicais, como instrumentos de luta na busca incessante para a construção de um País melhor.
   Na minha cidade, militando no Diretório Municipal, coloquei em prática tudo aquilo que sonhei, tudo aquilo que aprendi como experiência imprescindível na instância estadual, com o intuito de fortalecer o partido e contribuir para a melhoria de vida do povo da minha cidade. Foi assim que, na instância municipal tornei-me secretário geral e vice-presidente do partido.
   Mas, após dez anos de luta no PT, informo aos sergipanos e ao povo de minha querida cidade que estou deixando o partido. Não porque deixei de concordar com a posição ideológica doPT, muito menos porque fui convidado para atuar em outra sigla. Estou saindo do PT porque aqui, em Malhador, não há espaço para continuar contribuindo com o partido.
   O partido dos trabalhadores, tornou-se em Malhador o partido das ambições pessoais. O projeto coletivo foi sacrificado pelo projeto pessoal de um vereador da Articulação de Esquerda que julga ter o monopólio da verdade, e que pensa está acima de todos, até dos próprios companheiros.
   Portanto, estou saindo do partido, pois assim, prefiro sacrificar minha militância de uma década no PT à sacrificar o projeto coletivo de uma sociedade justa e igualitária, pautada no diálogo e no respeito, razão maior de minha inserção na vida pública. 

O sonho de uma juventude libertária

"Há quem diga que todas as noites são de sonhos. Mas há também quem diga nem todas, só as de verão.
Mas no fundo isso não tem muita importância. O que interessa mesmo não são as noites em si, são os sonhos.
Sonhos que o homem sonha sempre. Em todos os lugares, em todas as épocas do ano,
dormindo ou acordado" (Shakespeare). Eu, sonho com uma juventude de presença marcante, pelo seu potencial, nos principais espaços de decisões sobre o destino da nossa cidade. Da mesma forma que a nossa juventude está mudando a formação social da nossa terra com a sua opção pela formação acadêmica, mudará também, pela sua participação, a vida política e o destino do nosso povo. Esse sonho eu sonho em todos os lugares, em todas as épocas do ano, dormindo e acordado, na luta cotidiana de minha militância  porque acredito que este sonho se tornará realidade.

DISCURSO DE ODILER REZENDE PROFERIDO NA ESCOLA MUNICIPAL MARTINS ANDRELINO DOS REIS EM HOMENAGEM AO DIAS DAS MÃES

“Boa tarde Mães, aqui presentes, boa tarde equipe diretiva e funcionários da Escola Martins Andrelino dos Reis. Hoje nós estamos comemorando uma data especial, a data em homenagem a vocês mães brasileiras, mães sergipanas, mães malhadorenses. E a nossa alegria, por parte da Secretaria da Educação, é festejar junto com vocês através do trabalho que nós procuramos realizar no nosso dia a dia buscando a melhoria da Educação.

Nós estamos realizando um trabalho completo na educação! Porque estamos cuidando da educação básica e cuidando da educação profissionalizante. Nós estamos cuidando da educação básica quando buscamos, através do diálogo, através do respeito e do trabalho melhorar cada vez mais a qualidade da educação da rede municipal valorizando o professor, através da melhoria salarial, melhorando as condições de trabalho das escolas, dando autonomia aos diretores para que eles possam realizar seu trabalho de gestão escolar.

E estamos cuidando da educação profissionalizante porque quando os jovens terminam o segundo grau, o seja, o seu ensino médio, nós ofertamos para eles transporte escolar para que eles possam se deslocar para cidade de Itabaiana, para que eles possam se deslocar para cidade de Aracaju, pra fazer um curso profissionalizante, pra fazer uma faculdade. Antes a secretaria cuidava somente da educação básica, então os jovens concluído o ensino médio não possuíam mais perspectiva; mesmo que tivesse o sonho de fazer uma faculdade, mesmo que tivesse o sonho de fazer um curso profissionalizante ele engavetava o sonho porque não tinha transporte.

Hoje não! Concluído o ensino médio, ele pode retirar da gaveta o seu sonho e buscar seus objetivos porque nós ofertamos o transporte escolar.

Parece uma política simples mais ela é muito importante pra quem precisa se deslocar; porque às vezes a passagem, o deslocamento de todos os dias pra Itabaiana e Aracaju, é mais cara do que muitas mensalidades. Por isso muitos jovens deixaram de continuar os estudos por falta de transportes.

Quando eu morava em Aracaju eu estudava na Universidade Federal de Sergipe que fica no bairro Rosa Elze, na cidade de São Cristóvão, e muita vezes eu não tinha passagem para faculdade ou não tinha a de retornar para casa então eu estudava até cinco e meia da tarde e depois saia a pé da cidade de São Cristóvão para Cidade de Aracaju chegando ás sete horas da noite. Muitas vezes pensei em desistir e engavetar o meu sonho de fazer uma faculdade. No entanto, sempre tive o apoio dos professores que me incentivaram, pediram pra continuar o trajeto e graças a Deus hoje eu estou aqui falando pra vocês mães desta minha luta.

Portanto, o transporte escolar é importante pra educação! Por isso que nós valorizamos e implementamos essa política educacional.

E os nossos jovens entenderam o recado! Hoje há uma procura muito grande de jovens por oferta do transporte escolar. Por isso, quando nós assumimos a Secretaria da Educação em 2009 só havia um ônibus, em condições inadequadas, prestando o serviço para o roteiro de Itabaiana. Nós mudamos essa realidade! Atualmente, nós temos quatro veículos disponíveis: dois ônibus e dois microônibus a disposição dos jovens que estudam em Itabaiana.

Esse é o compromisso que nós temos com os nossos jovens! Porque nós estamos realizando essa grande obra social? Porque nós acreditamos nos filhos de vocês, na inteligência desses jovens, no potencial deles, na capacidade de se tornarem excelentes profissionais e se destacarem no mercado de trabalho. Porque a juventude de Malhador é arretada de inteligente, pois, a cada ano aumenta o número de aprovados no vestibular superando a maioria das cidades Sergipanas. Malhador é cidade do Agreste Sergipano que, proporcionalmente, mais a prova em vestibular.

Portanto trata-se de uma juventude inteligente, a qual, é necessário valorizar e dar total atenção.

Quando eu valorizo a educação aqui, quando estou louvando a nossa juventude, na verdade, eu estou elogiando vocês mãe, porque o meu pai sempre dizia que “quem a boca do meu filho beija, a minha adoça”. Então, valorizando os filhos de vocês, trabalhando diariamente para oferecer uma educação de qualidade aos filhos de vocês, nós estamos valorizando vocês mães. Essa é a nossa homenagem! Portanto, o meu abraço e o meu carinho todo especial. Feliz “Dia das MÃES”! Obrigado!”

Resumo da Entrevista Concedida ao Programa Jornal da Manhã

Nesta terça, 5, o programa Jornal da Manhã entrevistou o Secretário Municipal de Educação de Malhador/SE, Odiler Resende, que esclareceu a polêmica em torno da transferência dos alunos de uma escola no povoado Tabua, para a realização de um estudo do solo e reforma do prédio, além de detalhar a implantação do Piso Salarial no município.

Com a reforma do prédio da Escola Rural Barrocão, os alunos foram transferidos para um clube local, porém a mudança gerou insatisfação entre professores, alunos e pais. A polêmica em torno do assunto teve repercussão em vários veículos de comunicação e chamou atenção pelas condições oferecidas aos estudantes, como por exemplo, o local e a merenda escolar oferecida na unidade.

"A nossa primeira medida foi de proteção as crianças. A equipe diretiva da escola informou a Secretaria de Educação que a escola estava ocorrendo rachaduras, e que estava colocando em risco a integridade física das crianças. Nós convocamos o engenheiro da secretaria de obras e fizemos uma visita à escola. O engenheiro nos orientou que retirássemos por medida de proteção os alunos daquela escola", explicou Odiler.

Cientes do problema, o secretário disse que foi solicitada uma análise do solo para certificar se seria possível reformar o prédio. Odiler disse que a questão não é de negligência administrativa, e sim da natureza, assoreamento do solo, ou seja, a mudança é provisória. "Se disser que é possível recuperar o solo, nós recuperarmos o solo, e reformarmos a escola, até a conclusão dessas obras, nós teremos naturalmente esse transtorno", alerta. No entanto, o secretário avisou que os alunos do povoado Tabua serão transferidos para a sede do município, oferecendo assim o conforto adequado aos docentes.

O vereador Jaime, da bancada de oposição, participou por telefone e disse não entender como uma escola construída há 50 anos veio apresentar problema no solo depois de tantos anos, além de considerar absurdo que apenas uma empresa em Sergipe tenha condições de fazer tal reforma. O secretário rebateu as críticas ironizando desconhecer que o vereador fosse engenheiro para analisar profundamente a obra.

"Eu concordo com o vereador Jaime quando ele diz que a escola é muito boa, a escola é muito boa, construída há muito tempo, paredes sólida, muito bem construída, mas a sua base se fragilizou e, conseqüentemente, fragilizou e comprometeu toda a estrutura da escola", justifica.

Piso Salarial
O secretário garante que o município cumpre e prioriza a educação, tentando solucionar os problemas através do diálogo com os professores. "Nós entendemos que o professor é o guia, que orienta as nossas crianças e nossos alunos na trilha da formação cidadã e da formação profissional", enfatiza.

O secretário relatou que quando assumiu tirou o plano de carreira do professor do congelador, pois o projeto tinha sido aprovado em 2003, mas não tinha sido colocado em prática. Com isso, foram atualizados o qüinqüênio, a mudança de nível e outras ações que originaram na implantação do Piso Salarial.

Quando a Prioridade é Educação

   O termômetro que mede se um governo prioriza a Educação é a forma como ele se relaciona com os professores. Quando um Prefeito e o Secretário da Educação não respeita os professores, não dialoga com a categoria não aplica as leis que cobre os seus direitos, vê-se que a Educação não é prioridade.
   Mas quando o Prefeito e o Secretário da Educação respeita os professores, dialoga com a categoria e aplica as leis que cobrem os seus direitos há aí uma demonstração clara que a Educação é prioridade. Isso porque o professor é o guia que orienta nossas crianças e jovens a trilharem da melhor maneira o caminho da cidadania e da qualidicação profissional.
   Quando assumimos a pasta da educação, encontramos o Plano de Carreira do Magistério no congelador. O plano de Carreira aqui de Malhador, foi criado e transformado em Lei no ano de 2003 e logo após a sua criação ele foi posto na geladeira. Nós tiramos a plano do congelador e o colocamos na pauta do dia.
   Dessa forma, atualizamos as gratificações dos professores que estavam congelados havia sete anos: mudança de nível, Letra, Quinquênio, Triênio etc., corrigindo todas as distorções. Com a Lei do Piso Salarial passamos a aplicá-lo na sua íntegra. Além disso, passamos a valorizar os professores também no âmbito da sua formação promovendo, cursos e palestras com a presença de intelectuais renomados. São quase três anos de gestão sem greve da categoria no nosso município.
   Porém, isso não significa que resolvemos ou que iremos resolver todos os problemas existentes na Educação municipal. Ainda há muito o que fazer. No entanto, podemos constatar que houve avanços importantes na busca incessante de atingir a plena qualidade da Educação, pois, nossa gestão, ao tratar os professores com a devida atenção e respeito está dando sinais claros de que Educação em Malhador é prioridade!

A Juventude no Brasil

Ao lermos os artigos da socióloga professora da Universidade de São Paulo (USP) Helena W. Abramo no que se refere a juventude brasileira, percebemos que, tradicionalmente, o Brasil manifestou pouca atenção às questões pertinentes à juventude. Diferentemente de outros países nunca existiu aqui uma tradição de políticas especificamente destinadas aos jovens.

            No entanto, nos últimos anos, os meios de comunicação, a academia, os atores políticos e as instituições governamentais e não – governamentais têm pautado discussões acerca da juventude na contemporaneidade.

Acontece que ao pautar a temática da juventude, as instituições brasileiras, salvo exceções, tomaram os jovens como “problema” sobre o qual é necessário intervir, de uma maneira ou de outra, nos seus comportamentos, estilos e condutas para “salvá-los” e “reintegrá-los” à ordem social.

Dessa forma, sempre que os jovens são assuntos dos noticiários analíticos, ou quando se relaciona a questão da juventude à cidadania, os temas mais comuns são aqueles relacionados aos “problemas sociais”: prostituição, doenças sexualmente transmissíveis, gravidez precoce, violência, crime, exploração sexual, drogas, na tentativa de dirimir ou combater tais problemas.

Para piorar ainda mais o quadro, essas discussões são travadas a revelia dos jovens, ou seja, sem a participação e envolvimento efetivo deste segmento. A sociedade brasileira tem uma imensa dificuldade de perceber os jovens como atores, sujeitos construtores e colaboradores na realização de uma sociedade plenamente desenvolvida. Como diz a professora Helena W. Abramo “parece estar presente, na maior parte da abordagem relativa aos jovens tanto no plano de sua tematização quanto das ações a elas dirigidas, uma grande dificuldade de considerar efetivamente os jovens como sujeitos, mesmo quando é essa a intenção, salvo raras exceções; dificuldade de incorporá-los como capazes de formular questões significativas, de propor ações relevantes de sustentar uma relação dialógica com outros atores”.

Porém, é de suma relevância incorporarmos a idéia de que a juventude não é um “problema”, mas parte da solução para o desenvolvimento de uma nação socialmente justa e desenvolvida em todos os seus aspectos.

Para isso, faz-se necessário invertermos o olhar sobre os jovens para, horizontalmente, construirmos políticas públicas específicas para este segmento da sociedade. Ou seja, o governo federal, os governos estaduais e as prefeituras precisam envolver a juventude em programas de formação profissional com formação integral, na qual, inclua sua formação para a cidadania, além de oferecer serviços especiais de saúde, cultura e lazer; mas acima de tudo, incluí-los nas discussões como sujeitos capazes de ações propositivas, como interlocutores para decifrar conjuntamente, o significado das tendências sociais e das saídas e soluções para elas.

Este é o desafio da sociedade brasileira, a agenda que precisa ser pautada e implementada com a plena participação da juventude.

Piso Salarial dos Prefessores Reajustado

Hoje às 19:00h estarei entregando a Câmara de Vereadores, o projeto de Lei que atualiza o Piso salarial dos professores que passa a ser de 1.187,09. Além de representar uma grande conquista da categoria, significa, acima de tudo, a valorização do magistério e a demonstração inquestionável do compromisso do governo com a educação.
Essa valorização dos nossos professores e professoras é uma nova página que está sendo construída na educação de Malhador, tendo em vista que há quase Dez anos  os professores não recebiam aumento em seus salários!
Além do piso, retiramos do congelador o plano de Carreira do magistério e passamos a pagar as gratificações que estavam congeladas: Letra, Quinquenio, mudança de nível etc.
Por isso considero essa política de valorização do magistério, como a maior obra deste governo. Uma obra social de grande relevância para o desenvolvimento da nossa cidade. Viva à Educação!